教研工作计划

时间:2024-08-21 16:06:43
关于教研工作计划锦集9篇

关于教研工作计划锦集9篇

时光在流逝,从不停歇,很快就要开展新的工作了,为此需要好好地写一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编收集整理的教研工作计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教研工作计划 篇1

一、指导思想:

本学期,继续以构建“翻转课堂”为目标,以“主动发展、差异发展、生本发展”为策略,以“两周两课”为载体,促科学教师在研究中学习,改进教学策略,积累经验,加深自己对教学活动规律的认识和理解,提高自身教育教学理论、教育教学实践、教育教学评价等专业水平,使全体科学教师朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向迈进,营造浓厚的教研氛围,推动学校科学教育工作的可持续发展。

二、工作重点及打算:

1.通过教研活动和参加市里的各种专项竞赛,培养科学教师的责任心和使命感,提高教师实施素质教育能力和教育创新能力,让教师成为新课程改革的“领路人”。

2.优化翻转课堂教学管理机制,不断改进科学教师的课堂教学行为,使翻转课堂“个性化”。

3.通过开展形式多样的研讨活动,共同探索“以生为本”理念下的翻转课堂教学模式,促进学生的全面发展。

4.加强电化教学的管理与使用,实现平板与科学课堂教学的有效整合,全面提高教师的信息技术水平。

三、教师活动:

1.教师读书活动(详见附表)。

本学期每位教师至少阅读一本教育教学专着,并在两周一次的教研组会议上进行交流。推荐书目:《沉默的大多数》(王小波着)、《一位教育学教授的听课评课与教学断想》(余文森着)、《新教育之梦》(朱永新)、 《每个孩子都能成功》(【美】托马斯·阿姆斯特朗着)。

2.集体备课安排。

本学期我们教研组继续积极开展一周一次的备课组活动,两周一次的教研组活动。采用自主备课和集体备课相结合的形式,既要构思自己的方案,又要凝聚集体的智慧。

3.听课评课安排(详见附表)。继续“两周两课”活动,把翻转课堂的模式和步骤及课堂管理进行深化研究。

附表1:科学组“两周两课”开课、评课、评书安排

周次日期开课人评课人评书人

4.导学案编制。

由原来的纯任务式改进为问题引导式。

例如,七上第一章第3节科学观察,原来的导学案为:

1、自主学习课本P13——P17,对照作业A本P2第1~4题,给书上重点划线画圈,并完成这4题。

2、在实验时,我们应该怎么做?(提示:P17,4个要点)

3、完成课本P13、P17活动、作业A本P2~P3第6、9、11题中的实验,并对照要求用铅笔记录现象(写在课本或作业本上)。其中课本P17活动和作业A本第6题的第(1)(2)小题拍照,第(3)小题和第11题拍视频。

4、分工查找资料完成课本P17课后练习第1~4题。(要求:T1~T2直接记录在书上,T3打印资料,T4做成幻灯片(有图片和简单文字说明,不超过5张))

现改为:

1.完成P13活动,做好相应的记录和结论。

2.先用肉眼直接判断P14图1-33和图1-34,然后借助工具来判断。两次结果一致吗?这个活动想告诉我们什么?

3.阅读图1-36,图1-37,图1-38,进一步认识到:许多观测仪器,大大拓展人类的观察能力。

4.观察结果的记录常见的有几种?

5.完成A本作业本P2T1-T5。

提前准备T6、T9实验。(有兴趣的同学可拍成视频传给老师)

5.学科素养考核准备。积极寻找类似的资料,让学科组老师提早学习,争取做好充分的准备。

四、学生活动:(详见附件)

附表2:本学期市里科学教研活动安排表

教研工作计划 篇2

一、指导思想

根据20xx年县教委对学校教育科研工作的总体思路,充分发挥教导处的职能作用,结合本校实际,围绕“一个中心”(深化课程改革),实践“133生本高效课堂”;推进校本小课题研究,增强“六种意识”(改革意识、发展意识、创新意识、质量意识、服务意识和效率意识),构建“四化体系”(教学教研制度化、教学教研经常化、教学研究群众化、教研活动综合化),实现“三个转变”(由外延发展向内涵提高转变、数量型向质量型转变、常规型向特色型转变),狠抓群众路线教育实践活动,不断开创教研工作新局面,为办好百姓满意的好学校做出重要贡献。

二、工作目标

1、完善校本教研制度。进一步研究探索校本教研制度的内涵和实施策略,加强学校教研组建设,培养教师的专业特长。

2、加强教学评价研究。着重研究新课程下教学评价的新理念和新模式,探索学生综合素质、课堂教学质量和教师教学水平的评价方法。

3、提高教研队伍素质。采取专题报告、教研论坛、外出学习、经验交流等形式,组织骨干教师认真学习专业理论和现代教育理论,不断提高教师的理论素养。

4、深化课堂教学改革。加强对课改工作调研指导,认真总结经验,推广先进典型。重点在巩固已取得的实验成果、建立新的教学机制、形成完善教学体系上下功夫,努力实践“133生本高效课堂”,积极有效的推进课堂教学改革。

5、细化目标促进中考。本学期严格制定中考学习计划、中考复习计划、中考目标责任书。有校长牵头,主管副校长和教务主任主抓。责任分担到人,奖罚到人的奖励机制。

三、工作措施

(一)全员抓课堂——深化课堂教学改革。

组建学校校长、教务主任和中层领导、教研组长、教师参与的四支队伍,建立“多层面、多形式、多渠道、全方位”的研究格局,推出专题讲座、案例教学、问卷调查、参与式研讨“四种模式”,广泛开展课堂教学研究。做到“旗帜鲜明,全心全意抓课改不松劲;理直气壮,一心一意向课堂要质量不动摇!”

1、以课堂教学改革为中心,进一步增强质量意识

认真总结、推广已有的课改教学经验,探索学生自主、体验、探究、合作为基础的课堂教学模式,开展“133高效课堂”研究,努力促进课程改革健康有序地向纵深发展。

通过开展调查研究、教学视导活动、教学质量检测与评估等,做好三方面的工作:一是按课程方案开齐、开足、开好课程,重点是音、体、美、信息技术等课程的开设;二是促进教师教学观念和教学行为的转变,搞好年级衔接教育研究;三是注重学生的学习方式和个性发展,探索以学生自主学习、合作交流、展示提升、反馈矫正为基本学习方式的高效课堂教学模式。

2、以三个环节开展研究为重点,努力提高教学效益

(1)进一步规范备课常规。从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价以及学生学习方法等方面努力探索提高备课质量的途 ……此处隐藏8284个字……课、听课、评课制度,提高听课的量,上课、评课的质。

5.随堂听课检查,进一步了解各教师的教学进度及专课专用的情况。

6.定期检查教师备课情况,特别是教学目标的制定,是重点检查内容,同时及时反馈检查结果,要求教师有1/3的课后教学随笔,促进教师提高备课质量。

(三)渗透先进理论,运用现代化手段,优化课堂教学,提高教学效率。

1.不断开拓教学思路,创造各种条件让教师了解当前品德与社会学科的教学动态。

2.充分运用现有的课程资源,力求教法、学法的不断创新,提高教学效率。

3.平时在组内,加强教学中重点、难点及备课交流。

4.结合信息课,培养学生收集信息,整理资料的能力,使探究性学习在课前得到渗透,课后得到延伸。

5.教学中,进一步反思教师的教学观念和平时教学行为之间的差距,优化课堂教学。

三、具体安排:

二月份 : 制订计划

三月份 :

1、传达县教研室的会议精神

2、检查备课

四月份 :

1、学习并讨论教研计划,明确学期要求,传达基础教育工作精神

2、反馈教案的检查情况,组内听课活动落实

五月份:

1、 认真学习《品德与生活、品德与社会》的课程标准

2、组内听课活动

六月份 :

1、组内听课活动

2、优秀论文评比

七月份 :学期小结,课后教学随笔检查

教研工作计划 篇8

在上学期的基础上,争取在本学期综合组教研工作有新的发展,在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况,借创教育强县的东风,综合组同语、数教研组一样,携全体教研组人员,对新学期作出如下新的教研工作计划:

一、 指导思想

加大课程研究的力度,加强教研和科研相结合,以教研为载体,以科研为先导,聚焦“课程统整”,优化“统整指南”,促进我们综合组全体教师“实施课程统整,推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。

二、基本情况分析

本学期全校有11个教学班,53位教职工,参与本教学组的人员有:钟哲明、王世阳、王秋花、杨光、王林莉、王馨凌、王进东、王太义、王大林等人。由王大林担任教研组的组长。

本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。

三、调动教研组成员开展教学教研工作

1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习,只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的,我们都将动员积极参与。

2、让青年教师多锻炼,一是互相学习听课、评课;二是学习有关资料杂志,吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合,引导大家互相学习。

3、开展多种形式的实践活动

(1)美术方面,在全校范围内由王进东老师主持开展书画展,让全体学生参与,各班评选出优秀作品,集中到校再评出作品中的精华,张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。

(2)音乐方面,由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练比赛,由各班选送歌手参加校比赛,并进行评比,评出优秀者。为学校准备人才有机会到县里比赛。

(3)体育方面,由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作,在全校范围内选拔人员组织体操队,一起训练参加县级比赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队,同时组建校乒乓球队,以兴趣活动的形式进行。

(4)杨光老师抓好对学生的思想品德教育。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对学生英语的辅导。

四、以校本教研为主要的教学教研实践

在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下:

1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。

2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别《体育》方面的工作,特别是广播操课后训练工作,以及参加比赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课,展开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课,展开研讨。

3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课,请本校有关老师前往听课、评课,展开研讨。并抓好学校里各项美术工作,欢迎各位老师前往指导。

4、十二月中旬着力研讨如何复习各门功课,制订各科复习计划。

5、一月下旬组织各科期末考试,进行成绩评定登记。

五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结,把成功的经验给予推广继续,从失败与不足中吸取教训,力争使本教研组的教研工作搞得更好。

教研工作计划 篇9

一、指导思想:

以学校五年发展规划和本学期工作计划为指导,深入学习《美术新美术课程标准》,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,积极开展美术教育研究,培养美术书法特长生,进一步完善科组建设,形成学校鲜明的美术、书法特色。

二、工作要点:

1、以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力。

2.加强学习,学习《新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,组织外出听课学习,提高科组教师的业务素质,组织组内公开课,开展新教材教学研究及观摩交流活动。

3、培养特长生,继续开展美术、书法兴趣小组培训工作,重点加强学生硬笔书法训练,组织学生参加书画比赛,继续做好小书法家协会会员吸收工作及书法级别评定工作,继续选拔优秀作品向有关报刊寄发,新开学校油画兴趣小组。

4、继续开展美术教学研究,搞好国家十五规划重点课题《信息化教学与课堂教学实践模式》的课题研究,重视教学论文的撰写与教学经

经验的总结,组织进行论文交流。

5、搞好艺术长廊,定期更换美术书法作品。

6、精心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展,展示我校特色教育的成果,并结集出版学校美术书法作品集。

三、学校美术工作大事

时间-工作大事

9月-设计制作学校版报完善美术书法长廊美术、书法兴趣小组报名培训,新开油画兴趣小组。

10月-参加区教师素质大赛。

11月-小书法家协会会员吸收工作筹备艺术节书画展览,编印作品集。

12月-组织优秀学生参加镇小学生书法大赛筹备艺术节师生书画展。

1月-艺术节师生书画展学期总结活动,兴趣小组考核。

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