电工实习总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的电工实习总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
电工实习总结1短短的6周实习生活就要结束,在新会机电中专学校的日子里充实而又富有挑战,使我真正体验到作为一名教师的生活,教师的责任。
很有幸能分到赖老师这一组进行理论课程的实习,赖老师认真负责的指导,老师的殷殷教诲使我受益匪浅,相比我的讲课效果就太逊色了,我深感惭愧。吃一堑,长一智,需要我深刻反省。努力提高自己。
作为一名学习电子的师范生,对专业的学习态度一定是严谨的,绝不可以马虎了事的,首先,接到讲课任务之后。因为之前已经在实训课上讲过两节课,认为实训课与理论课程教学时一样的,而忽视了他们之间的差别,可能心态上有点放松,因为我讲的是电流,电压,电动势内容理论性较强,理解性较多,PPT课件做的过于简单,只是将理论照搬上去,而没有深入透彻的解释清楚,原本打算通过自己的理解,讲解清楚课程内容,而没有考虑上课时自己的状态。
一、听课总结:
刚来到新会机电中专的第一周,我们就开始了听课生涯,到各个班去听老师讲课,我也认真听取了赖老师的电工技术基础课,PLC,电子技术等,通过老师的讲授,熟悉了赖老师上课的流程,严谨,而又风趣的风格。听课不在于听老师讲课的内容,而在于听老师的整个教学过程,听老师如何突出重点,难点,如何将课程内容通过简单通俗易懂的语言传授给学生,如何去激发学生的兴趣,及学习热情,(例如通过相关的视频,有趣的图片),如何能引善诱。注意课堂纪律的维持和管理,当很多人趴在桌子上时,要提醒,巡视等等,迟到,讲话等违反课堂纪律的行为要及时给予教育。职业学校,课堂管理有时占很大一部分,如何将学生注意力集中到教学上来,并维持课堂活跃气氛。
二、实践阶段
(1)做课件的体会:
首先,要对讲课的内容要透彻的了解,有一个大概的框架结构,重点,难点。才能做好PPT,而不是简单的将书本的定义,概念照搬上去。其次,要有足够的例题,及问题补充,使讲课内容充实,尤其是课本中错漏处的讲解。通过图文并茂的展示,引起学生兴趣。在这个过程中要发挥你的联想能力,将自然界中的一些现象联系到课本中来,使原本生硬的内容,变得生动活泼。只有查阅大量的相关资料,熟悉教学大纲,教学要求不断的修改,不断的演练,不断的思考才能
(2)讲课前准备:
作为一名职业学校的老师,学生比较活跃,捣蛋,课堂纪律较难维持,老师必须要有威严,要有气场,要能镇住学生,所以学校比较重视组织教学,课前的纪律,上课的口令都是必须的。在授课之前,不要急着开展组织教学,先要组织纪律,它的作用不仅仅是一种形式,让学生意识到上课,坐好,保持安静,更重要的是集中学生的注意力,集中到课堂的学习当中来。
(3)讲课的过程:
我的缺点就是只是按照自己的思路来讲课,而没有意识到课堂纪律的维持,及控场能力,以及同学生的交流互动太少,沟通不够,没有根据学生的反应来决定是否继续教学,只顾闷头讲课,速度过快,各个环节衔接太紧密,没有停顿。虽然上课前,已经预演过的流程,而真正上到讲台的时候,就乱了思绪,不够冷静。习题过少,电流大小,方向,密度的问题讲解的较清晰,而后面不足的就是,将课堂内容类比于生活中的例子时,要强调是“打比方”。但是电压,电位,电动势讲解太过笼统,自己都还没有透彻理解,只是停留在表面的文字,尤其是电位的例子,说的很乱,电位是指某点相对于某个参考点的(参考点一般选为地,即零电位),应该强调他们的相对性,而当零电位这个点变化的时候的理解。电动势的定义过于简单,讲解的时候模棱两可,态度不够坚决,因为教师代表着知识的权威,课程内容必须是正确的,科学的。否则就是教学事故,误人子弟。这充分暴露出课前准备不充分,这是一个很严重的问题。态度决定一切,必须把事情做好,做细致来,要把握全局,而不可以大概,敷衍了事,首先要端正自己的态度。课堂不允许出错,因为我们面对的是正在求知的学生,一旦教错,是没有回头的。
(4)课后总结:
经过第一,二节课的讲授,以及赖老师的细心指导和鼓励,我已经正视到自身的不足,过于自信,态度不够端正,讲课速度过快,只按照自己的思路讲课,而缺乏与学生沟通,课堂节奏时间控制,气场的把握,发现问题就要及时纠正,因为机会只有一次,机会也只会留给有准备的人。面对问题,虚心求教,我也深深感到做老师的责任,不仅要求个人掌握知识的能力,严谨的态度,科学的方法,还要有良好的心态,做好充分准备。经历这两节课,赖老师详细点出了我很多的不足,我也深知自己的没有做好,需要我去重头再来,无论如何我都虚心接受,正视缺点,弱点,迎头赶上,这次教育实习后对我以后的职业生涯也是一次很好的经历,我深刻体会到教育事业的责任,需要我不断提高自己的综合素质,教学能力,并要不断改进,做好充分的准备,才能不辜负教师这一份神圣的工作。
总而言之,通过此次教育实习,使我明白,失败不可怕,可怕的就是不敢正视它,去改变它,时刻警醒自己,要想做好充分准备,态度决定一切。
电工实习总结2作为一名即将毕业踏入社会的学生,学校安排的这是实习像是为我进入社会的预热,当我进入公司时的那种激动而又紧张的心情不言而喻。生怕会在工作中出现差错,然而现在看来所有在实习中出现的困难,都是一笔珍贵的财富,警示着我在今后的工作中做得更好。
一、实习过程
开始实习之前,我多少有些心虚。因为我与许多同学都有过假期打工的经历。而作为一名电子专业的学生,这次的实习却是我的第一次工厂工作经历。从工作那天开始,我过着与以往完全不一样的生活,每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事,我们肩上扛着的责任,不再只是对自己了,而是对一个公司,所以凡是都要小心谨慎。
学校换成了公司,同学换成了同事,不再有自由支配的时间,一切来得那么无情,但是去必须适应。其实我的工作就是在流水线上做着重复的事。每天重复着这些烦琐的工作,时间久了容易厌倦,但是工作烦琐也不能马虎,一个小小的错误不但会给自己带来麻烦,更会给整个小组带来巨大的损失,内部抽查出现一台不合格产品就要扣20xx元,客户抽查出一台不合格产品要扣5000元,市场抽查出不合格产品要扣10000元。这些钱虽然不用我出却会给公司带来巨大的损失,所以我的工作中不能出现一点纰漏,精神也极度紧张。因为在流水线上速度也不能慢,一慢就会堆压心里也会有紧张感。
踏上了社会我们开始与形形色色的人打交道,由于存在着利益关系,很多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖,有时候我会很 ……此处隐藏15988个字……的整个制作的过程,以及要使用到的主要先进自动控制仪器。比如电路板的制作是经过打孔---刮焊锡膏---贴元器件---高温烘烤这么一个过程。本次实习我们采用的是再流焊技术。我们在焊膏印刷机机上进行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工贴片工序,我们注意了电子元件的安放顺序和安放位置,特别注意了手不能接触印刷版。之后老师将印刷板放入台式自动再流焊机,进行焊接。与此同时,我们还了解到了电路的发展史。生动的真实的实物展现让我们看到科技进步所带来的无穷力量。
这个收音机的制作相对比较简单一点。待我们的电路板做好后,里面只有一些简单的元件,初步安装好后把它焊接好,接好线,就可以看到实际的效果了。
四、实习总结
通过一个星期的实习,使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时,芯片触角的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。
我觉得自己在以下几个方面与有收获:一是学到了很多课堂上没法学到的东西,比如电路板的制作过程,我们还亲身体验了一回,熟悉了制作流程。二是动手能力的提高,我们从没有这样专业性的使用过电烙铁,这次可亲身体验了一回电焊师的滋味,真是受益匪浅啊!最后就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们组成员互相学习、共同进步,使得我们的实习工作圆满完成。
电工实习总结15在为期一周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思考,对就是思考,用所学的知识,再一步步探索,是完全可以解决遇到的一般问题的。
本次实习的目的主要是使我们对电路有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,做到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才,为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识,就是有几个实习我们也大都注重观察的方面,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,比如上学期的金工实习。而这一次的实习正如老师所讲,没有多少东西要我们去想,更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,你就不会懂理论与实践是有很大区别的,看一个东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过,通过这个实验我们也发现有些事看似实易,在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器,不过,这次实验给了我这样的机会,现在我可以独立的做出。
这次的内容包括以下五个知识点,分别是:照明电路的设计与制作;网线和导线的连接;三相异步电机的连接;plc的初步认识;电子彩灯的制作。
第一:
一些日常家用电路的设计,知道了什么是单控和双控开关,怎么去使用漏电保护开关。
还有安装照明电路必须遵循的总的原则:火线必须进开关;开关、灯具要串联;照明电路间要并联。
我的作品:
老师还给我们讲了触电事故发生后的急救方法,以及触电的类型。按照人体触及带电体的方式和电流流过人体的途径,电击可分为低压触电和高压触电。其中低压触电可分为单线触电和双线触电,高压触电可分为高压电弧触电和跨步电压触电。
第二:
导线和网线的连接方法。
网线接口分为公口和母口,,一般我们制作的接线都是公口线,而母口线只出现在网卡的PCB端口上或集线器、路由器的端口上。此次实习我们采用的是568B标准的网线接法。
我们知道网线的接口标准有568A和568B两种规格,目前568B型由于其抗干扰能力更强,所以推用范围更广。实习过程中,我们了解到为保持最佳的兼容性,普遍采用EIA/TIA568B来制作网线。
我们本次实训也采用EIA/TIA568B制作网线水晶头。
制作步骤如下:
1、利用斜口错剪下所需要的双绞线长度,至少 0.6米,紧握双绞线外皮,再捏住尼龙线往外皮的下方剥开,就可以得到较长的裸露线。
2、小心剥开每一对线,混白线在前、单色在后。遵循EIA/TIA 568B的标准,线对颜色应严格按照:橙白/橙/绿白/蓝/蓝白/绿/棕白/棕的顺序排列。
3、将裸露出的双绞线用剪刀或斜口钳剪下只剩约13mm的长度,之所以留下这个长度是为了符合EIA/TIA的标准。最后再将双绞线的每一根线依序放入RJ-45接头的引脚内,第一只引脚内应该放白橙色的线,其余类推。
4、确定双绞线的每根线已经正确放置之后,就可以用RJ-45网线钳压接RJ-45接头。
第三:
三相异步电机的连接与启动。
控制线路的动作过程是:
(1)正转控制 合上电源开关QS,按正转起动按钮SB2,正转控制回路接通,KM1的线圈通电动作,其常开触头闭合自锁、常闭触头断开对KM2的联锁,同时主触头闭合,主电路按U1、V1、W1相序
接通,电动机正转。
(2)反转控制 要使电动机改变转向(即由正转变为反转)时应先按下停止按钮SB1,使正转控制电路断开电动机停转,然后才能使电动机反转。
第四:
电子彩灯的制作。
该电路是两级阻容耦合放大电路,首尾相连构成闭合正反馈电路,开环增益大于1,因此,当其中某一个三极管的电流发生变化时,会引起一个正反馈的连锁反应。当接通电源后,两个三极管同时到达放大状态→不稳定。因为元件不可能完全对称,另外电路本身存在强烈的正反馈因素,多路彩灯电路图T1,T2的电流微小差别,→极端情况,即→一个三极管截止,→另一个三极管饱和。例如T1的IC1比T2的IC2上升快一些,→IC1↑→VC1↓经过电容C1的耦合:
总的来说,我对这门课是热情高涨的。
第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都像孩子那样高兴,并且很有“成就感”。
第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神。
作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
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